目录
本期关注
新中国成人与继续教育发展的五个阶段闫树涛;5-11
我国终身学习政策的演化逻辑与展望桑宁霞;郑苗苗;12-18
成人教育
信息技术时代下成人教育学构建研究李中亮;19-24
社区学习共同体社会性交互价值意蕴丁红玲;郭晓珍;25-30
论成人教育权威的失落与重塑——基于雅斯贝尔斯权威理论的思考朱丹蕾;徐君;31-36
高校继续教育的职业化转向及实现路径张秋凤;37-43
成人学习
学习权视域下老年学习障碍的实证研究陶孟祝;傅蕾;44-52
基于非正式学习的幼儿教师专业自主发展探究——以微信为例单琪琨;53-57
农民教育
新常态下职业教育促进农村劳动力职业转换的策略陈维华;陈科;58-63
社会网络视域下新农人精准培育运行机制研究邹京晋;朱雅然;64-69
职业教育
职业教育核心素养培育研究李光;秦可越;70-74
高职院校大学生创业效能感对创业能力影响的实证研究付鸿彦;顾岩峰;75-83
“互联网+职业教育”的哲学反思与应用启示张栋科;冯瑞;刘舒畅;84-88
京津冀协同发展背景下河北省高职院校发展路径研究张怡真;李玥融;89-93
高等教育
专业化时代美国学院知识分子的境遇与职责朱文富;94-97
以能力提升为核心的新时代本科层次人才培养体系研究——以公益慈善事业管理为例于秀琴;赵书亮;杜世纯;98-106
教育研究方法课程探究式教学模式构建研究孙立新;崔雅歌;107-112
创业教育融入国际贸易实务课程设计研究高银玲;左勇;113-116
高校实践教学模式在创新型人才培养中应用研究柴若冰;张楠楠;任艳青;117-120
高校共青团培养大学生创新能力路径探析李亚林;巩建宇;121-124
加强大学生生命意义感教育的必要性和实效性研究陈玲玉;宋广文;125-128